Dall'autunno 2000, la Scuola Elementare
C. Battisti di via Palmieri in Milano, in collaborazione con la LIPU, è coinvolta in un progetto di
Educazione Ambientale denominato
"Progetto giardino".
Il progetto prevede la realizzazione di una serie di interventi di ripristino del giardino adiacente alla scuola;
la parziale realizzazione del "Progetto Giardino" è finanziata dal
Credito Artigiano
 che ha aderito all'iniziativa in qualità di sponsor.

  Il Settore Educazione LIPU  

Il Settore Educazione LIPU nasce nel 1987 con la creazione di un periodico per i soci giovanili "Il Falchetto" che diventa poi nel 1992 Ali Giovani. Da diversi anni il settore produce proposte didattiche e opportunità educative. Nascono così, attraverso la rivista dei ragazzi, concorsi di disegno, censimenti, appuntamenti annuali ed infine, le vacanze LIPU per bambini e adulti e poi ancora AZIONI NATURA, interventi didattici nelle scuole, pubblicazioni, ecc. L'organizzazione del Settore dipende dalla Sede centrale a Parma da cui si coordina l'intensa attività educativa della periferia fornendo gli strumenti adatti per poter parlare ai bambini, ai giovani, agli insegnanti.

L'obiettivo del Settore Educazione è insegnare e divulgare un nuovo modo di porsi non più repressivo, sfruttatore e dominatore nei confronti del fuori di sé, ma in armonia con gli altri esseri viventi e non in un rapporto di scambio reciproco e a volte in subordine. L'educazione ambientale però non è prerogativa solo di chi si occupa di scienze naturali, ma è compito di tutte le persone che si interessano di educazione e non solo scolare.
 
Cosa intendiamo per Educazione Ambientale
Per Educazione Ambientale intendiamo una serie di attività che, partendo dalla primissima infanzia ma non limitandosi solo ai più giovani, sono finalizzate a sviluppare un nuovo stile di vita, un approccio diverso con il mondo che ci circonda (sia vegetale, che animale, che umano) che abbia come fine ultimo il rispetto e l'integrazione in equilibrio con l'ambiente. Quindi: partiamo dalla natura per stimolare una attenzione curiosa, perché la natura va conservata e protetta per una migliore qualità della vita. Nel fare Educazione Ambientale la LIPU si avvale di esperienze didattico-pedagogiche e metodi applicati che sfruttano il gioco, la vacanza e i momenti di evasione come stimoli per l'apprendimento. La prima cosa da ricordare è che è molto più facile per i bambini (ma non solo!) imparare attraverso il gioco ed il divertimento. Nelle uscite in natura per esempio l'aspetto emotivamente più forte è avere delle esperienze fisiche che coinvolgano i cinque sensi. Non va poi dimenticato che per insegnare qualcosa a qualcuno è fondamentale adeguarsi ai suoi ritmi di attenzione e di ascolto e fare in modo che ciascuno si senta a proprio agio, non con un estraneo ma con un amico, un compagno di giochi.
 
Perché dunque Educazione Ambientale?
Il mondo dei viventi e la natura hanno un'attrazione particolare per i bambini. Questo legame istintivo che spesso negli adulti è nascosto sotto una "crosta" culturale, va ravvivato e rafforzato con l'educazione e i processi culturali fino a quando la persona ne diverrà pienamente consapevole, in modo da poter proseguire da sola in questo continuo lavoro di "tutela" di una parte fondamentale del proprio essere. E' necessario attivare un percorso che ci metta in grado di giungere ad una migliore conoscenza delle interazioni che esistono tra l'uomo e l'ambiente naturale:
SCOPRIRE > CONOSCERE > AMARE > PROTEGGERE > ASSUMERE RESPONSABILITA'
 
Esempi
Esempi di questo metodo di lavoro sono:
Campi Natura & Gioco - vacanze estive residenziali per imparare con esperti animatori a conoscere la natura;
Aree verdi urbane: palestre di sostenibilità , un progetto per esplorare l'integrazione tra conservazione ambientale, fruizione pubblica e considerazioni economiche in un'area verde urbana.
"A Scuola di Natura" esce dalle aule per andare nei Parchi e nella Aree Protette per trascorrere d soggiorni immersi nell'ambiente a contatto con piante, animali e tutti gli altri esseri viventi.
"Azioni Natura", un progetto per le scuole elementari e medie che fornisce a ragazzi e insegnanti gli strumenti per realizzare azioni concrete di conservazione e protezione della natura.
 
Programmi per le scuole

Da diversi anni il Settore Educazione LIPU svolge attività di divulgazione, sensibilizzazione ed educazione nelle scuole materne, elementari e medie con diversi programmi, già collaudati dal punto di vista dei contenuti e delle metodologie che si articolano in due ambiti:

Educazione Scolastica

Scuole materne
Laboratori di manipolazione:
"Indovina chi viene a pranzo";
Incontri a scuola con audiovisivi e successiva uscita in natura.

Scuole elementari
Progetto "Giovani Ornitologi"
Progetto "La Migrazione"
Progetto "Gli adattamenti nel Regno Animale"
Incontri a scuola con audiovisivi e successiva uscita in natura.
Azioni natura.
Incontri a scuola con audiovisivi e successiva uscita in natura.

Scuole medie
Progetto "Giovani Ornitologi"
Progetto "Aree Verdi Urbane: palestre di sostenibilità"
Progetto "La Migrazione"
Progetto "Gli adattamenti nel Regno Animale"
Incontri a scuola con audiovisivi e successiva uscita in natura.
Azioni Natura. Incontri a scuola con audiovisivi e successiva uscita in natura.

Educazione Extrascolastica

Centri Natura;
Visite guidate alle Oasi e ai Centri di recupero;
Corsi di formazione;
Gite;
Laboratori nelle oasi.

Corso di Aggiornamento per Insegnanti
15 ore di educazione ambientale. Incontri per conoscere e capire rivolto a docenti delle scuole elementari e medie.

Presentazione
L'educazione ambientale come momento importante della vita dell'uomo e del bambino in particolare
Cos'è l'educazione ambientale;
Scopriamo direttamente un piccolo ambiente naturale;
Elementi di ecologia;
Esempi: l'acqua, il suolo.

L'educazione ambientale nella scuola
Modelli di apprendimento; Immagini di bambino;
La conoscenza scientifica;
La tradizione dell'educazione ambientale nella scuola;
Obiettivi.

Indicazioni metodologiche per l'elaborazione di progetti
I requisiti dell'insegnante;
Gli interessi infantili;
Gli argomenti;
L'organizzazione metodologica.

Progetti tematici
Il fiume;
Lo stagno;
Il bosco;
La siepe;
Il giardino naturale.

Le specie minori (anche le cose piccole sono importanti)

Progetti didattici: l'ambiente in cui viviamo e i suoi abitanti
Il giardino della scuola;
La siepe;
Una zona agricola (campagna);
Un parco naturale (bosco);
Un'oasi protetta (zona umida, stagno);
Ecologia domestica.
 
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