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Educazione ambientale
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Sistema Oasi e Centri

   Educazione ambientale nelle Oasi e nei Centri  
Stephen Jay Gould, noto scienziato e divulgatore di fama mondiale, in uno dei suoi scritti definiva il rapporto ideale tra uomo e natura. "Non vinceremo mai la battaglia di salvare specie ed ambienti senza creare un legame emotivo tra noi e la natura, perché nessun uomo salverà mai ciò che non ama". Recitava più o meno così quello che è diventato il motto della nostra Associazione negli ultimi anni, soprattutto legato alle iniziative e ai progetti di educazione ambientale. E le Oasi e i Centri sono dei luoghi privilegiati dove la LIPU mostra concretamente sia le azioni di conservazione della natura che le attività di educazione e sensibilizzazione ambientale.

L'educazione ambientale, nel concetto e nella filosofia della nostra Associazione, si basa su tre processi fondamentali e necessari: la conoscenza, l'esperienza e il comportamento. Traducendo tutto questo nelle Oasi e nei Centri LIPU si ricava che la conoscenza avviene attraverso la visita generica, le informazioni e le notizie ricevute e il materiale informativo messo a disposizione del fruitore.

Ma ciò non è del tutto sufficiente, seppur rappresenta già un primo passo significativo. È necessario un maggior coinvolgimento della gente, far scattare quella scintilla negli occhi di un bambino o di un adulto, emozionare un visitatore per i colori di una farfalla, per i petali di un fiore, per il volo di un uccello insomma stabilire un contatto tra l'Uomo e la Natura. Questo è alla base del secondo processo dell'educazione ambientale, quello dell'esperienza basato non solo e soltanto sul conoscere la natura ma sul viverla, sul rendere partecipe e protagonista il visitatore rispettando però le regole e la vita di tutte le specie animali e vegetali. Quindi contatto, rispetto, emozione, amore alla base dell'esperienza che ciascun visitatore può trarre dalle Oasi e dai Centri LIPU per mezzo dell'impegno, della passione e della professionalità dei tanti Responsabili e dei moltissimi volontari che operano e lavorano nelle nostre strutture.

Ma affinché il processo educativo giunga a conclusione è fondamentale un altro tassello. Tutto quello che è stato acquisito prima con la conoscenza e poi con l'esperienza adesso deve essere trasportato sul piano del comportamento. La diretta conseguenza, seppur in un percorso che coinvolge sia i singoli individui che le comunità nel medio-lungo termine, è quella di cercare di modificare i nostri comportamenti, di cambiare l'atteggiamento nei confronti dell'ambiente e della natura. Soltanto in questo modo sarà possibile, per noi e per le future generazioni, vivere nel nostro pianeta, nel rispetto dell'ambiente e in armonia e in pace con gli altri esseri viventi così, al secondo concetto-chiave delle Oasi e dei Centri.
 
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